Empowerment im Community Dance

Tanzen bringt Menschen zusammen und empowert. Tanz kann das Selbstwert- und Körpergefühl stärken und verbessern. Die Choreografin Patricia Carolin Mai erforscht in ihrer künstlerischen Arbeit den Körper als zentralen Speicher von Erinnerungen. Sie arbeitet nicht nur mit professionellen Tänzer*innen, sondern auch mit tanzinteressierten Menschen jeden Alters ohne berufliche Verbindung zum Tanz.

In der LEAP Masterclass gewährt die Choreografin einen exklusiven Einblick in ihre künstlerische und tanzvermittelnde Praxis, insbesondere im Rahmen partizipativer Tanzprojekte mit heterogenen Großgruppen. Zusätzlich präsentiert Mai Ergebnisse aus dem EU-Projekt „Empowering Dance – Developing Soft Skills“, an dem sie maßgeblich beteiligt war.

Schwerpunkte

Release-Technik, Contact Improvisation und Shiatsu
Empowering Dance – Developing Soft Skills
Methoden zur Arbeit mit heterogenen Großgruppen
Zur Masterclass LEAP lädt die Akademie der Kulturellen Bildung jährlich international tätige Choreograf*innen ein, ihre künstlerischen Positionen und Herangehensweisen vorzustellen. Tanzschaffende und Akteur*innen der Tanzvermittlung und der Kulturellen Bildung können darin ihr Spektrum an künstlerischen Arbeitsweisen für das eigene Arbeitsfeld erweitern.

In diesem Workshopformat stellt die Choreographin Patricia Carolin Mai Bewegungsansätze und Prinzipien aus ihren Tanzproduktionen HAMONIM, UND SO KAMEN WIR ZUSAMMEN und RAUSCH vor. Welche tänzerischen und vermittelnden Potenziale liegen in den Übergängen von einem körperlichen Zustand in den nächsten – im flüchtigen und transformierenden Moment des Dazwischen? Zudem stellt sie Ergebnisse des EU-Projekts Empowering Dance vor, legt implizite Wissensformen offen und ermöglicht einen reflektierten Umgang sowie eine praktische Anwendung von Soft Skills in der eigenen tanzvermittelnden Praxis und diskutiert diese mit den Teilnehmer:innen.

Zielgruppe: Tänzer*innen, Tanzpädagog*innen, (Tanz-)Vermittler*innen und Pädagog*innen.

PUBLIKATION

friedrich-verlag | Schultheater – Come as you are – Wie partizipative Tanzprojekte Soft Skills fördern